实验教学与仪器2023，Vol.40Issue(8) ：25-27.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.08.009

指向核心素养培养的实验探究课教学——以"探究NaHCO3性质异常"为例

高涛
实验教学与仪器2023，Vol.40Issue(8) ：25-27.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.08.009
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指向核心素养培养的实验探究课教学——以"探究NaHCO3性质异常"为例

高涛1
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作者信息

  • 1. 蚌埠第二中学,安徽蚌埠 233000
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摘要

化学知识的学习应该是学生主动实验实践的构建活动,在实际实验问题情境驱动下进行知识的探究和应用学习."探究NaHCO3性质异常"是由学生的一道习题而引出的问题情境,充分利用智慧课堂的优势,引导学生通过自主探究实验真相,了解科学探究的过程,形成一定建模思想,达成培养学生核心素养的目标.

关键词

高中化学/实验探究/核心素养/教学实践/碳酸氢钠

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出版年

2023
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量2
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