基于课程标准的实验探究题命制技术探讨——以试题素材的选取与处理技术为例

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中文摘要：实验探究题是中考试题中主观性试题的一种重要题型.依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》对学业水平考试命题的相关要求,以近年各地中考典型试题为例,探讨初中物理学业水平考试实验探究性试题命制策略.在试题素材的选取与处理时要立足课本、挖掘素材,联系生活、筛选素材,探究实践、积累素材.

作者：

孙龙周

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作者单位：

南京市浦口区行知中学,江苏南京 211800

关键词：

课程标准中考物理实验探究命题技术

基金：

江苏省中小学教学研究第十四期立项课题&&江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

2021JY14-L412021JY14-L25D/2021/02/568

出版年：

2024

DOI：

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(1)