实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(1) ：1-4.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.01.001

基于课程标准的实验探究题命制技术探讨——以试题素材的选取与处理技术为例

孙龙周
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(1) ：1-4.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.01.001
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基于课程标准的实验探究题命制技术探讨——以试题素材的选取与处理技术为例

孙龙周1
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作者信息

  • 1. 南京市浦口区行知中学,江苏南京 211800
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摘要

实验探究题是中考试题中主观性试题的一种重要题型.依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》对学业水平考试命题的相关要求,以近年各地中考典型试题为例,探讨初中物理学业水平考试实验探究性试题命制策略.在试题素材的选取与处理时要立足课本、挖掘素材,联系生活、筛选素材,探究实践、积累素材.

关键词

课程标准/中考物理/实验探究/命题技术

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十四期立项课题(2021JY14-L41)

&&(2021JY14-L25)

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题(D/2021/02/568)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量2
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