实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(1) ：44-46.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.01.014

核心素养下深度融合信息技术的初中生物学教学——以"生物进化的原因"为例

蒋沅芮
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(1) ：44-46.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.01.014
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核心素养下深度融合信息技术的初中生物学教学——以"生物进化的原因"为例

蒋沅芮1
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作者信息

  • 1. 云南省曲靖一中卓立学校,云南曲靖 655000
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摘要

以"生物进化的原因"为例,在初中生物学课堂中深度融合各种信息技术手段,改进传统教学方式中存在的一些问题.主要融合运用了动画软件自制动画视频,创设趣味情境;运用mBlock编程软件自编教学游戏,突破实验教学难点;运用WPS办公软件生成实验数据图表,制作概念图,直观高效分析实验结果,构建概念模型,高效提升初中生物学教学水平.

关键词

信息技术/编程游戏/动画/核心素养/生物进化

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基金项目

云南省教育科学规划单位资助课题(BE21027)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量2
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