高校实验室管理的伦理风险及实践应对

汪美娟¹

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作者信息

1. 福建师范大学社会历史学院,福建福州 350117
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摘要

管理的伦理属性决定高校实验室管理体现出教育性与强制性、属人性与属物性、过程性与结果性等内在特征的矛盾性,孕育了制度凌驾权利、权力超越公正、手段僭越目的的伦理困境,对学校管理伦理共同体建构产生障碍.为实现实验室管理的合道德性,需要从伦理内容体系建构、主体责任伦理和实践伦理反思3个维度重构高校实验室管理的伦理观念.

关键词

实验室管理/伦理风险/责任伦理

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出版年

2024

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

参考文献量2

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