实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(2) ：18-19.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.02.007

借助DIS实验突破教学难点——以"磁场对通电导线的作用力"为例

谭旭艳 吕兵
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(2) ：18-19.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.02.007
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借助DIS实验突破教学难点——以"磁场对通电导线的作用力"为例

谭旭艳 1吕兵1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学物理与电子科学学院,贵州贵阳 550025
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摘要

教材中直接得出安培力的公式,该知识点难度较大,传统实验现象不够明显且只能定性探究,学生无法真正理解该物理规律和公式.传统实验加DIS实验可对物理规律进行定性和定量的探究,有利于学生物理学科核心素养的培养.

关键词

磁场/通电导线/安培力/DIS实验/教学难点

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量4
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