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基于深度学习的单元教学设计——以鲁科版"化学反应与能量变化"章节为例
基于深度学习的单元教学设计——以鲁科版"化学反应与能量变化"章节为例
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万方数据
中文摘要:
基于深度学习的单元教学可以帮助学生将碎片化的思维、信息、知识等按照某种逻辑结构化,培养学生学科观念,提升学生内化学习能力.在单元教学设计中,按照一定的情境线索通过教学问题、学生活动让学生掌握相关的基本知识和基本技能,培养其相应的学科素养.
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作者:
谭淑娟
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作者单位:
厦门市海沧中学,福建厦门 361026
关键词:
深度学习
单元教学
化学反应
能量变化
出版年:
2024
DOI:
10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.02.011
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学
实验教学与仪器
影响因子:
0.08
ISSN:
1004-2326
年,卷(期):
2024.
41
(2)
参考文献量
5