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实验教学与仪器
2024,
Vol.
41
Issue
(3) :
4-5.
DOI:
10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.002
核心素养下的高中物理实验教学
朱锋
杨水平
实验教学与仪器
2024,
Vol.
41
Issue
(3) :
4-5.
DOI:
10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.002
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核心素养下的高中物理实验教学
朱锋
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杨水平
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作者信息
1.
望城区长郡斑马湖中学,湖南长沙 415000
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摘要
核心素养是新一轮课程改革背景下大力推广和普及的素质教育理念,旨在培养学生适应未来社会发展以及终身学习的学科能力与品质,因此,加强其在学科教学中的渗透显得尤为重要.物理是高中教育的重要组成部分,物理实验是学生学习物理知识的重要方式,也是学生探究物理规律的载体.有效地引导学生进行物理实验的创新探究,不仅能够让学生掌握教学内容,也能提升学生的思维能力和创新能力,促进学生学习效率的提升.
关键词
高中物理
/
核心素养
/
实验教学
引用本文
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出版年
2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学
实验教学与仪器
影响因子:
0.08
ISSN:
1004-2326
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参考文献量
4
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