实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(3) ：9-11.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.004

人教版教师教学用书的编写分析——以普通高中化学必修第一册为例

欧阳志斌 俞宏波 刘锦圳 程锦添
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(3) ：9-11.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.004
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人教版教师教学用书的编写分析——以普通高中化学必修第一册为例

欧阳志斌 1俞宏波 2刘锦圳 3程锦添4
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作者信息

  • 1. 福建省福清第三中学,福建福州 350315
  • 2. 福清市教师进修学校,福建福州 350300
  • 3. 惠安县教师进修学校,福建泉州 362100
  • 4. 福建技术师范学院材料与包装工程学院,福建福州 350300
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摘要

以人教版普通高中化学教师教学用书必修第一册为例,从整体结构、章节内容、与课标要求的一致性等方面进行分析,该书整体结构明晰、条理清楚,章节内容翔实、栏目丰富,与课标要求高度一致,具有知识性、权威性、实用性、针对性强等特点.教师在使用时要潜心阅读、重构教学、体悟主旨,做到用"教师教学用书",而不是唯"教师教学用书".

关键词

教师教学用书/教材编写/教学建议/高中化学教学

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)(KCA2022142)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量5
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