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初中科学开展社会性科学议题教学的实践

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社会性科学议题教学实施的首要问题是议题选择,基于议题四大特点对议题进行甄别,将其应用于初中科学教学,采用引出议题—拆解议题—科学论证—科学决策的议题教学模式进行课堂实践教学,提出了在实践中亟待解决的问题,促进议题教学的开展.

倪玲燕

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杭州外国语学校,浙江杭州 310002

初中科学 社会性科学议题 教学

杭州市基教教研课题立项规划课题(2023)

L2023252

2024

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.008

实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
年,卷(期)：2024.41(3)
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