二氧化碳的制取与性质检验实验的再改进

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中文摘要：二氧化碳的制取与性质检验实验是义务教育阶段课程标准要求的学生必做基础实验之一.对比分析人教版、科粤版和鲁教版初中化学教材发现,其实验普遍存在装置不可控、不连贯、耗时耗力、成功率低等问题.针对教材实验和已有改进实验的不足,设计一套操作简单、现象明显、绿色可控、简洁流畅、可以排除杂质干扰的一体化实验装置,从而将二氧化碳的制取、性质检验和收集实现有机整合,具有一器多用的特点.

作者：

严文法、沙敏娜

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作者单位：

陕西师范大学化学化工学院,陕西西安 710119

关键词：

二氧化碳制取性质检验实验改进一体化

基金：

陕西师范大学教师教育研究项目

项目编号：

JSJY2020012

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.019

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(3)

参考文献量4