实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(3) ：104-107.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.037

核心素养下智能手机赋能教育教学的实践

朱文瑜
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(3) ：104-107.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.037
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核心素养下智能手机赋能教育教学的实践

朱文瑜1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州第四中学,浙江杭州 310002
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摘要

将手机作为工具和桥梁,设计合理的教学过程,创新辅助教学的活动,促进教育信息化,达到学科融合并提升学生的核心素养.课后教师、学生访谈及问卷调查结果显示,效果明显,为今后的教学实践提供了借鉴.

关键词

智能手机/教育信息化/核心素养/学科融合

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量6
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