中小学实验教学精品课遴选现状及对策

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中文摘要：教育部组织开展了实验教学精品课遴选活动,在实际操作中,遴选存在一些问题,如评选标准细化不够,区县组织部门和教师对文件理解不透彻,这些问题不仅影响了实验教学精品课的遴选质量,也制约了实验教学的发展.根据对重庆市中小学实验教学精品课遴选现状及存在的问题进行分析,并提出相应的对策,旨在为其他教师提供可借鉴的经验.

作者：

赵雪彬

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作者单位：

重庆市教育信息技术与装备中心,重庆 400020

关键词：

中小学实验教学精品课遴选现状对策

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.03.041

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(3)

参考文献量3