实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：17-20.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.006

初中生物学综合实践活动课程的多元化评价——以"细菌"教学为例

李建
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：17-20.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.006
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初中生物学综合实践活动课程的多元化评价——以"细菌"教学为例

李建1
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作者信息

  • 1. 殷都区洪河屯乡第三初级中学,河南安阳 455100
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摘要

探讨了初中生物学综合实践活动课程的多元化评价体系.在评价体系及机制的构建、多元评价的实施、以评价为导向的实践能力提升、评价手段的运用、评价平台的搭建等方面提供了相应的建议和措施,以促进学生的全面发展,激发其创新精神.

关键词

生物学/细菌/综合实践/多元化评价/评价体系

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基金项目

2023年度河南省教育资源保障研究一般课题(2023JZB003)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量3
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