实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：38-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.013

基于真实问题情境的实验探究——以银离子与碘离子反应为例

陈梅钦 俞宏波 欧阳志斌
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：38-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.013
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基于真实问题情境的实验探究——以银离子与碘离子反应为例

陈梅钦 1俞宏波 2欧阳志斌3
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作者信息

  • 1. 福建省福清第一中学,福建福州 350300
  • 2. 福清市教师进修学校,福建福州 350300
  • 3. 福建省福清第三中学,福建福州 350300
  • 折叠

摘要

Ag+与I-之间发生复分解反应是检验I-的反应原理.Ag+是常见的氧化性离子,I-是典型的还原性离子,Ag+与I-之间是否可以发生氧化还原反应?通过创设真实问题情境、搭建学习支架,在高三二轮复习教学中引领学生设计实验并加以验证.在实验探究活动中,学生亲历活动过程,依据实验现象推测分析Ag+与I-之间的化学反应.

关键词

真实问题情境/实验探究/核心素养/银离子与碘离子反应

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度常规课题(FJJKZX22-044)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量4
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