实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：56-57.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.019

核心素养背景下高中理科数字化实验拓展探究

胡凌 米保文
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：56-57.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.019
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核心素养背景下高中理科数字化实验拓展探究

胡凌 1米保文2
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作者信息

  • 1. 安徽省宣城中学,安徽宣城 242000
  • 2. 安徽省宣城市第二中学,安徽宣城 242000
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摘要

发挥数字化实验的优势,拓展探究"看我快拳"(光电门传感器的使用)、"谁是吹牛大王"(压强传感器的使用)、"左右互搏周伯通"(力传感器的使用)、"荒野求生之明矾净水"(浊度传感器的使用)4个趣味性实验,既可实现课本实验与课外探究的有机结合,又有助于培养学生的核心素养,凸显高中理科实验教学的趣味性和探究性.

关键词

核心素养/光电门传感器/压强传感器/力传感器/浊度传感器/高中理科/拓展性实验

引用本文复制引用

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量2
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