实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：70-71.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.025

"燃烧的条件"探究实验的创新设计

牟琼林
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(4) ：70-71.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.04.025
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"燃烧的条件"探究实验的创新设计

牟琼林1
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  • 1. 恩施市新塘乡双河初级中学,湖北恩施 445023
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摘要

人教版义务教育教科书化学九年级上册第七单元课题1"燃烧和灭火"中有"燃烧的条件"探究实验,其存在的不足是:产生大量的P2O5,污染环境;实验须在通风橱中进行,导致很难在课堂上展开演示教学;白磷易熔化成小液滴浮在水面,极易燃烧,存在安全隐患.利用常规实验仪器创新设计"燃烧的条件"实验装置并用于实验教学,可防止P2O5逸散到空气中污染教室空气,同时改进装置具有制作简单、材料易得、现象明显和符合环保理念的优点.

关键词

科学探究/核心素质/燃烧的条件/创新设计

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量3
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