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物理实验教学设计和评量的PAC模式探析
物理实验教学设计和评量的PAC模式探析
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中文摘要：
分析了目前物理实验教学的现状与理想目标,引入PAC模式进行物理实验教学设计和评量,以"测量金属电阻率"为例展示了PAC模式在物理实验教学中的实际应用效果.PAC模式实验教学效果较好,有助于学生内化物理实验知识,是值得借鉴的实验教学和评量的好方法.
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作者：
马孝忠
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作者单位：
临夏市第二中学,甘肃临夏 731100
关键词：
PAC模式
物理实验
实验教学
教学设计
金属
电阻率
出版年：
2024
DOI：
10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.001
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学
实验教学与仪器
影响因子：
0.08
ISSN：
1004-2326
年,卷(期)：
2024.
41
(5)
参考文献量
6
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