实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：13-14.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.005

基于教材化学实验指导学生开展课外科学探究

张莉 黄荣荣
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：13-14.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.005
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基于教材化学实验指导学生开展课外科学探究

张莉 1黄荣荣2
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作者信息

  • 1. 新疆生产建设兵团第四师第一中学,新疆伊犁 835012
  • 2. 新疆生产建设兵团第四师教学研究和师资培训中心,新疆伊犁 832104
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摘要

教师依据教材中的化学实验资源,进行资源整合、优化、拓展和延伸,有助于指导学生开展课外科学探究项目,如青少年科技实践活动、青少年科技创新大赛比赛项目,调动学生的主观能动性,进行自主、探究式学习,有助于提高学生综合运用已有知识提出问题、分析问题和解决问题的能力,落实化学学科素养,提升科学素质.

关键词

化学学科/化学实验/科学探究

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量3
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