首页|初中科学教学中探究能力评价实践

初中科学教学中探究能力评价实践

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
科学探究不仅是一种课堂学习方式,也是学生必须拥有的能力.评价是教育教学的重要组成部分,评价改革一直被大家所关注.分别从教师、学生视角对学生科学探究能力进行评价,获得评价证据,并据此检查教学效果,改进与优化教学;诊断学生存在的问题,促进反思与改进,实现"教—学—评"一致.

乔军利

展开 >

杭州市文海启源中学,浙江杭州 310018

科学探究能力 评价 科学教学 评价证据

2024

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.007

实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
年,卷(期)：2024.41(5)
  • 4