实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：23-25.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.009

实验培养学生物理核心素养的教学设计——以"大气压强"为例

杨艺涵 郝睿 陈鸿宇
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：23-25.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.009
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实验培养学生物理核心素养的教学设计——以"大气压强"为例

杨艺涵 1郝睿 1陈鸿宇1
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作者信息

  • 1. 宁夏大学物理与电子电气工程学院,宁夏银川 750021
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摘要

以"大气压强"为例,基于沪科版物理八年级"空气的'力量'"教材内容,分析学生学情,确定教学目标,组织学生开展"覆杯实验""不会掉的乒乓球""模拟马德堡半球""高高在上的水"等活动,最后分析托里拆利实验原理,让学生感知、体验、探究、应用大气压强,发挥实验在培养学生核心素养方面的作用.

关键词

物理核心素养/大气压强/教学设计/核心素养

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量2
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