实验培养学生物理核心素养的教学设计—

实验培养学生物理核心素养的教学设计——以"大气压强"为例

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中文摘要：以"大气压强"为例,基于沪科版物理八年级"空气的'力量'"教材内容,分析学生学情,确定教学目标,组织学生开展"覆杯实验""不会掉的乒乓球""模拟马德堡半球""高高在上的水"等活动,最后分析托里拆利实验原理,让学生感知、体验、探究、应用大气压强,发挥实验在培养学生核心素养方面的作用.

作者：

杨艺涵、郝睿、陈鸿宇

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作者单位：

宁夏大学物理与电子电气工程学院,宁夏银川 750021

关键词：

物理核心素养大气压强教学设计核心素养

出版年：

2024

DOI：

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(5)