实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：26-29.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.010

变量控制策略导向下初中物理探究实验教学——以"探究液体的压强与哪些因素有关"为例

孙茂欧 杨红萍 郑勤红
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：26-29.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.010
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变量控制策略导向下初中物理探究实验教学——以"探究液体的压强与哪些因素有关"为例

孙茂欧 1杨红萍 1郑勤红1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学物理与电子信息学院,云南昆明 650500
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摘要

阐述变量控制法的内涵,探析变量控制与控制变量两种实验方法的差异,建构基于变量控制的探究实验教学设计模式.以"探究液体的压强与哪些因素有关"为例,开展基于"变量控制"导向的探究实验教学设计,培养学生控制变量的意识和制订科学探究实验方案的能力,发展学生的学科核心素养.

关键词

变量控制/初中物理/探究实验教学/核心素养/液体/压强

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基金项目

教育部教师队伍建设示范项目(06-156-PY)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量2
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