基于STEM理念的初中科学教学设计

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中文摘要：STEM理念强调在解决真实、复杂问题的过程中,联系原有学科知识,同时促使学习者构建个人知识体系,深度加工信息,提高学习者的实践操作能力和高阶思维.在熟悉基于STEM理念的初中科学教学设计操作流程的基础上,结合泌尿系统教学内容,系统阐述其设计流程,探索教和学方式的转变,促进学生核心素养的培养.

作者：

于伟

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作者单位：

玉环市教育教学研究中心,浙江台州 317600

关键词：

STEM理念初中科学教学设计操作流程设计流程策略研究泌尿系统

基金：

浙江省台州市教科规划课题

项目编号：

TG22337

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.015

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(5)

参考文献量3