基于项目学习提升中小学生创新能力的探索—

基于项目学习提升中小学生创新能力的探索——以FLL工程教育为例

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中文摘要：精选FLL工程设计项目,按照基于项目的学习方式,引导学生在开放的问题情境中经历系统化的深度学习,每一年引领学习者经历7～10个月时间的问题解决过程,进而观测学生创新能力的变化.历时5年的教学实践表明,学生的创新能力有较大的提升.

作者：

王晓波、韩晓宏、田苗苗

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作者单位：

深圳职业技术大学工业训练中心,广东深圳 518055

南山区第二外国语学校(集团)海德学校,广东深圳 518054

关键词：

项目式学习 FLL工程教育创新能力 STEM

出版年：

2024

DOI：

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(5)