实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：117-120.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.046

基于项目学习提升中小学生创新能力的探索——以FLL工程教育为例

王晓波 韩晓宏 田苗苗
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(5) ：117-120.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.046
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基于项目学习提升中小学生创新能力的探索——以FLL工程教育为例

王晓波 1韩晓宏 2田苗苗2
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作者信息

  • 1. 深圳职业技术大学工业训练中心,广东深圳 518055
  • 2. 南山区第二外国语学校(集团)海德学校,广东深圳 518054
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摘要

精选FLL工程设计项目,按照基于项目的学习方式,引导学生在开放的问题情境中经历系统化的深度学习,每一年引领学习者经历7～10个月时间的问题解决过程,进而观测学生创新能力的变化.历时5年的教学实践表明,学生的创新能力有较大的提升.

关键词

项目式学习/FLL工程教育/创新能力/STEM

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量2
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