实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(6) ：7-9.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.003

初中物理实验可视化的重要性

李艳梅
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(6) ：7-9.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.003
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初中物理实验可视化的重要性

李艳梅1
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作者信息

  • 1. 南宁市武鸣区甘圩镇中心学校,广西南宁 530103
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摘要

很多初中生受空间思维的限制,比较难理解抽象的物理知识.为了变抽象为直观,物理课堂要充分展现实验的可视性.物理实验是物理知识与生活实际联系的桥梁,课堂上通过实验突破物理的重难点后,再把物理知识延伸到生活实际,让物理回归生活实际中,此过程可培养学生学习物理的思维能力和创新能力,达到学以致用的目的.

关键词

物理实验/可视化/思维

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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