基于学科素养建构物理核心概念的教学实践

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中文摘要：在"磁感应强度"教学中,探究安培力与磁场、电流及处于磁场中通电导线长度的定量关系,感知磁感应强度,力求将物理概念和规律的形成过程可视化,引导学生在可视化探究体验中建构物理概念,同时,提升其思维能力、激发自主探究意识,培养其创新能力,从定性到定量认识物理概念、有效突破教学难点,实现对学生核心素养与关键能力的培养目标.

作者：

王芳、王驰明

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作者单位：

西安交通大学苏州附属初级中学,江苏苏州 215000

西安交通大学苏州附属中学,江苏苏州 215000

关键词：

核心素养磁感应强度情境体验可视化探究意识

基金：

江苏省教育科学"十四五"重点规划课题

项目编号：

C-b/2021/02/80

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.009

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(6)