基于UMU平台的泛在学习实践策略——以"简单机械"单元为例

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万方数据

中文摘要：为解决"互联网+"时代新的学习困难,点燃学生学习的热情,在泛在学习理念的指引下,借助UMU平台教学的优势,通过添加功能型应用、玩转趣味性游戏、应用问答式功能、查看动态数据、沉浸式交互体验等有效策略,达到轻松创建单元任务、释放学习压力、促进积极发言、加强进一步学习、优化学习时长的积极教学效果,开创革新教学理念、形成多维互动、分布丰富资源、掌握学习数据、克服居家壁垒的优势局面.

作者：

陈清福、林祺、高翔

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作者单位：

厦门市深田小学,福建厦门 361001

厦门市梧村小学,福建厦门 361001

思明区教师进修学校,福建厦门 361001

关键词：

简单机械泛在学习 UMU平台实践策略

基金：

中国教育学会2021年度教育科研规划课题

项目编号：

202135022005B

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.034

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(6)