实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(6) ：90-92.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.034

基于UMU平台的泛在学习实践策略——以"简单机械"单元为例

陈清福 林祺 高翔
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(6) ：90-92.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.034
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基于UMU平台的泛在学习实践策略——以"简单机械"单元为例

陈清福 1林祺 2高翔3
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作者信息

  • 1. 厦门市深田小学,福建厦门 361001
  • 2. 厦门市梧村小学,福建厦门 361001
  • 3. 思明区教师进修学校,福建厦门 361001
  • 折叠

摘要

为解决"互联网+"时代新的学习困难,点燃学生学习的热情,在泛在学习理念的指引下,借助UMU平台教学的优势,通过添加功能型应用、玩转趣味性游戏、应用问答式功能、查看动态数据、沉浸式交互体验等有效策略,达到轻松创建单元任务、释放学习压力、促进积极发言、加强进一步学习、优化学习时长的积极教学效果,开创革新教学理念、形成多维互动、分布丰富资源、掌握学习数据、克服居家壁垒的优势局面.

关键词

简单机械/泛在学习/UMU平台/实践策略

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基金项目

中国教育学会2021年度教育科研规划课题(202135022005B)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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