AI技术赋能中小学体育课堂教学评价

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中文摘要：介绍了数字化课堂评价的定义及意义,分析了当前中小学体育课堂教学评价的不足,提出了应用AI数字评价技术提升课堂教学的对策.开展数字化的精准评价探索,在培养学生运动能力、健康行为,缩小个体差距,提高教师的课堂调控能力,促进学生的科学锻炼方面,取得了较好的效果,实现了差异化和个性化教学,助推中小学体育课堂中的精准教学,提升学生的运动锻炼实效.

作者：

蒋新成、朱玲、刘倩文

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作者单位：

象山县实验小学南校区,浙江宁波 315700

普陀区沈家门第一初级中学,浙江舟山 316100

昆山市春晖小学,江苏苏州 215337

关键词：

AI技术 AI体育课堂课堂评价智慧课堂

基金：

浙江省教育科学规划2023年度体卫艺课题

项目编号：

2023STWY034

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.041

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(6)