实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(6) ：108-109.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.041

AI技术赋能中小学体育课堂教学评价

蒋新成 朱玲 刘倩文
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(6) ：108-109.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.06.041
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AI技术赋能中小学体育课堂教学评价

蒋新成 1朱玲 2刘倩文3
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作者信息

  • 1. 象山县实验小学南校区,浙江宁波 315700
  • 2. 普陀区沈家门第一初级中学,浙江舟山 316100
  • 3. 昆山市春晖小学,江苏苏州 215337
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摘要

介绍了数字化课堂评价的定义及意义,分析了当前中小学体育课堂教学评价的不足,提出了应用AI数字评价技术提升课堂教学的对策.开展数字化的精准评价探索,在培养学生运动能力、健康行为,缩小个体差距,提高教师的课堂调控能力,促进学生的科学锻炼方面,取得了较好的效果,实现了差异化和个性化教学,助推中小学体育课堂中的精准教学,提升学生的运动锻炼实效.

关键词

AI技术/AI体育课堂/课堂评价/智慧课堂

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基金项目

浙江省教育科学规划2023年度体卫艺课题(2023STWY034)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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