实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：4-6.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.002

运用"三步法"破解电学实物电路问题

胡艳红 黄坤 胡森
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：4-6.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.002
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运用"三步法"破解电学实物电路问题

胡艳红 1黄坤 2胡森3
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作者信息

  • 1. 武汉市光谷第一初级中学,湖北武汉 430299
  • 2. 武汉市光谷第二初级中学,湖北武汉 430074
  • 3. 湖北第二师范学院物理与机电工程学院,湖北武汉,430205
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摘要

在电学实验综合学习阶段,学生往往对实物电路存在错误认知.针对此类问题,在实际教学过程中可尝试运用"三步法"——先并接、标进出、行电流,归纳出解决问题的一般方法和步骤,转变解决问题的方式,实现思维的"可视化",既提高课堂效率,又提升学生的物理学科素养.

关键词

实物电路图/电学/三步法/电流

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基金项目

湖北省高等学校省级教学研究项目(2022442)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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