运用"三步法"破解电学实物电路问题

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中文摘要：在电学实验综合学习阶段,学生往往对实物电路存在错误认知.针对此类问题,在实际教学过程中可尝试运用"三步法"——先并接、标进出、行电流,归纳出解决问题的一般方法和步骤,转变解决问题的方式,实现思维的"可视化",既提高课堂效率,又提升学生的物理学科素养.

作者：

胡艳红、黄坤、胡森

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作者单位：

武汉市光谷第一初级中学,湖北武汉 430299

武汉市光谷第二初级中学,湖北武汉 430074

湖北第二师范学院物理与机电工程学院,湖北武汉,430205

关键词：

实物电路图电学三步法电流

基金：

湖北省高等学校省级教学研究项目

项目编号：

2022442

出版年：

2024

DOI：

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(7)