化学键大概念建构的教学探析

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中文摘要：结合教学实践,深入剖析人教版高中化学教材.在化学键内容的教学中,应加入化学键的探究进程和新发展,让学生体会化学键大概念在动态的化学科学发展过程中的统摄作用;应有意识地应用化学大概念进行高中化学部分内容的教学,帮助学生形成宏微结合的化学学习思维,提升学生的化学核心素养.

作者：

韩建丰、高凌蕊

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作者单位：

北京市广渠门中学,北京 100062

首都师范大学第二附属中学,北京 100037

关键词：

化学键大概念微观探析证据推理分子构成与性质

基金：

北京市海淀区教育学会教育科学"十四五"规划课题北京市教育学会"十四五"教育科研2023年度课题

项目编号：

HDXH2024226DC2023-027

出版年：

2024

DOI：

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(7)