实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：22-24.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.008

信息技术辅助物理建模教学——以"平抛运动"教学为例

金园香 刘朝辉
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：22-24.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.008
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信息技术辅助物理建模教学——以"平抛运动"教学为例

金园香 1刘朝辉1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州 510006
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摘要

物理建模教学通过培养学生的高阶思维能力和实验探究能力,促进学生物理学科核心素养的达成.以平抛运动为例,借助信息技术认知工具Tracker软件,将导引式建模教学模式细化到平抛运动教学中,对物理建模教学环节进行讨论,提出物理建模教学的3种策略:依托实际问题情境,借助信息技术工具,选编原始物理问题.

关键词

信息技术/物理建模教学/平抛运动/Tracker软件

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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