信息技术辅助物理建模教学——以"平抛运动"教学为例

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中文摘要：物理建模教学通过培养学生的高阶思维能力和实验探究能力,促进学生物理学科核心素养的达成.以平抛运动为例,借助信息技术认知工具Tracker软件,将导引式建模教学模式细化到平抛运动教学中,对物理建模教学环节进行讨论,提出物理建模教学的3种策略:依托实际问题情境,借助信息技术工具,选编原始物理问题.

作者：

金园香、刘朝辉

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作者单位：

华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州 510006

关键词：

信息技术物理建模教学平抛运动 Tracker软件

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.008

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(7)