实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：37-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.012

基于真实情境的"主题式复习"单元教学实践——以"碳中和背景下海水中CO2的提取和利用"为例

张志杰 何彩霞 吴仪 苏延伟
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：37-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.012
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基于真实情境的"主题式复习"单元教学实践——以"碳中和背景下海水中CO2的提取和利用"为例

张志杰 1何彩霞 2吴仪 1苏延伟1
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作者信息

  • 1. 北京市通州区永乐店中学,北京 101105
  • 2. 北京教育学院,北京 100120
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摘要

以热点时事碳中和为背景,在深度挖掘海水中CO2的提取和综合利用相关素材蕴含的教学资源的基础上,设计并实施高三化学反应原理复习的主题式教学,以"如何从海水中提取CO2?""CO2制CH3OH的反应能实现吗?""CO2制CH3OH的反应效率能提高吗?"为教学主线,让学生在真实的问题情境中整合知识、培养能力、发展素养,达到深度学习的目的.

关键词

主题式复习/真实问题情境/CO2的提取和利用/单元教学

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基金项目

北京教育学院重大科研课题(ZD2021-01)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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