实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：45-48.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.014

指向高阶思维发展的探究实践教学——以"探究水温的变化对金鱼呼吸的影响"为例

邱俊杰
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：45-48.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.014
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向高阶思维发展的探究实践教学——以"探究水温的变化对金鱼呼吸的影响"为例

邱俊杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 秦淮区教师发展中心,江苏南京 210002
  • 折叠

摘要

以"探究水温的变化对金鱼呼吸的影响"实验为例,简述在生物学探究实践活动中发展学生高阶思维的途径,探讨指向高阶思维发展的探究实践目标和实验教学活动的确立方法,分析问题引导策略和评价方式.

关键词

高阶思维/探究实践/实验教学/金鱼呼吸/水温

引用本文复制引用

基金项目

南京市教育科学研究"十三五"规划重点联系课题(L/2020/046)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
段落导航相关论文