首页|指向高阶思维发展的探究实践教学——以"探究水温的变化对金鱼呼吸的影响"为例

指向高阶思维发展的探究实践教学——以"探究水温的变化对金鱼呼吸的影响"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
以"探究水温的变化对金鱼呼吸的影响"实验为例,简述在生物学探究实践活动中发展学生高阶思维的途径,探讨指向高阶思维发展的探究实践目标和实验教学活动的确立方法,分析问题引导策略和评价方式.

邱俊杰

展开 >

秦淮区教师发展中心,江苏南京 210002

高阶思维 探究实践 实验教学 金鱼呼吸 水温

南京市教育科学研究"十三五"规划重点联系课题

L/2020/046

2024

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.014

实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
年,卷(期)：2024.41(7)