实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：114-116.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.043

新中考改革后初中理科实验教学质量提升对策——以山西省某市理科实验教学为例

李素琴 贾国利
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(7) ：114-116.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.043
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新中考改革后初中理科实验教学质量提升对策——以山西省某市理科实验教学为例

李素琴 1贾国利1
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作者信息

  • 1. 大同市现代教育发展中心,山西大同 037000
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摘要

通过对山西省中考招生制度改革实施方案的研究,分析了考试内容、考试分值以及考试难度等几方面的变化,结合本地初中理科实验教学开展情况,深入剖析了当前某市初中理科实验教学教学模式、资源建设、硬件配置、师资力量等方面存在的问题,对如何提升初中理科实验教学质量提出了对策.

关键词

新中考/初中理科实验教学/实验操作考试/教学质量

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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