实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(8) ：39-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.08.014

高中生物学探究实验的项目式学习实践——以"DNA的粗提取与鉴定"为例

黄东企
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(8) ：39-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.08.014
✕
  • 万方数据

高中生物学探究实验的项目式学习实践——以"DNA的粗提取与鉴定"为例

黄东企1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳实验学校明理高中,广东深圳 518118
  • 折叠

摘要

以"DNA的粗提取与鉴定"的探究性实验作为项目式学习的载体,将实验内容拆解成4个微型探究项目,引导学生体验项目式学习的策划、实施和评价等环节,激发学生的科学思维和科学探究能力.

关键词

项目式学习/探究实验/DNA的粗提取与鉴定/高中生物学

引用本文复制引用

基金项目

2022年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目广东省教育科学研究课题(2022YQJK364)

2023年度广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(TSGCKT2023229)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
段落导航相关论文