基于项目式教学视角的初中C语言教学实践——以单元"分支结构"为例

郑艳红¹

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作者信息

1. 福建省厦门第六中学,福建厦门 361000
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摘要

项目式教学法是一种以项目为主线,在教师引导下由学生自主完成任务的教学方法,有助于提高C语言教学的效果.通过分析C语言教学与项目式教学相结合的必要性,整合生活化教学理念,探讨项目式教学在C语言教学中的应用价值,并根据初中学生的信息技术素养、心理特点、学习能力和兴趣等特点,设计了C语言编程项目式教学的实践路径.

关键词

C语言/项目式教学/分支结构/教学实践

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出版年

2024

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

参考文献量2

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