玩转智能手机打造高效课堂——以智能手机在初中物理教学中的应用为例

扫码查看

原文链接

中文摘要：对于一些实验现象不明显或受条件限制不能做的传统实验,可以利用智能手机传感器帮助完成.对于速度过快的实验,可以通过手机慢动作播放,显示实验细节,清楚地观察整个实验过程,便于学生分析问题和得出实验结论.在物理教学中恰当使用手机,可以增大课堂容量,提高课堂教学效率和质量.

作者：

王春芳

展开 >

作者单位：

中站区许衡实验学校,河南焦作 454191

关键词：

App软件辅助教学教学效率教学质量

基金：

河南省教育科学规划专项课题

项目编号：

2019—JKGHYBZB-SYZX—006

出版年：

2024

DOI：

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(8)

玩转智能手机 打造高效课堂——以智能手机在初中物理教学中的应用为例