实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(9) ：12-14.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.09.005

感温材料在初中化学实验中的应用

袁芳
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(9) ：12-14.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.09.005
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感温材料在初中化学实验中的应用

袁芳1
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  • 1. 苏州高新区实验初级中学,江苏苏州 215011
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摘要

"能量"是学生认识化学变化的重要维度.沪教版、人教版和鲁教版3个版本教材均编排有与热量变化相关的实验探究内容,但从实验效果看,温度计测温方式存在一定不足.利用感温材料、西林瓶和注射器制成感温一体化装置,将其用于相关化学实验,可实现热量变化的可视化.这一"感温色变"现象使化学实验极具趣味性,便于激发学生的学习兴趣,培养其创新意识,并可作为初中化学实验的有益补充.

关键词

感温材料/化学实验/温度可视化/能量

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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