实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(9) ：46-48.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.09.017

基于STEAM教育的初中物理电路制作

雷行亮 李闷心
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(9) ：46-48.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.09.017
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基于STEAM教育的初中物理电路制作

雷行亮 1李闷心2
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作者信息

  • 1. 厦门市松柏中学,福建厦门 361000
  • 2. 同安区教师进修学校,福建厦门 361000
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摘要

针对学生生活经验难以获得、实验室器材缺乏等学习困难,可引入纸电路,让学生如设计师一般亲自动手,从而制作具体场景的电路.一方面,可以将科学、技术、艺术和工程等融入其中,让学生在学习电路知识、增强操作技能的同时,提高创新意识与能力;另一方面,将知识学习与实践相结合,可强化做中学、用中学和创中学的理念.

关键词

纸电路/STEAM教育/初中物理/导电胶带/电路制作

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基金项目

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ22030)

福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目(JAS23226)

出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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