自制交变发电机演示仪

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中文摘要：交变电流与实际生活紧密相连,但学生平时很少关注和思考交变电流问题,受限于思维方式和认知水平,导致学生对交变电流的理解存在困难.为此,在日常教学活动中,运用自制教具辅助教学,有利于增强实验的直观性,有利于学生理解交变电流的产生,有利于学生的深度学习,促进学生物理核心素养的提升.依据学生的认知水平与思维发展规律,创设真实的情境与任务体系,将传统的实验器材与自制教具数字化新型实验器材有机结合,经历从定性观察到定量分析的问题解决过程,通过应用与迁移,学生实现从低阶思维到高阶思维的跃进,助推学生核心素养的发展.

作者：

彭世玉、石亭、淦雪亮

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作者单位：

彭泽县第二高级中学,江西九江 332700

永修县第一中学,江西九江 332600

关键词：

创新实验自制教具深度学习交变电流发电机演示仪

基金：

江西省教育科学"十四五"规划2022年度课题江西省2023年基础课题

项目编号：

22PTYB130JJ-WL2023-0274

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.09.029

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(9)