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"为什么一年有四季"实验创新设计与改进
"为什么一年有四季"实验创新设计与改进
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万方数据
中文摘要：
在学习"为什么一年有四季"这部分内容时,由于小学生的认知能力和抽象概括能力不够成熟,导致理解有困难,因此需要建立模型.教材中的模拟实验在实际教学过程中难以操作,干扰学生对正确知识的理解,为此,利用转盘、浴霸灯和涂满温变油墨的地球仪等对教材模拟实验加以改进,使实验现象直观形象,接近真实,有利于学生理解和学习科学知识.
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作者：
王云
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作者单位：
安吉县第四小学,浙江湖州 303300
关键词：
四季变化
模拟实验
温变油墨
地球公转
出版年：
2024
DOI：
10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.09.036
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学
实验教学与仪器
影响因子：
0.08
ISSN：
1004-2326
年,卷(期)：
2024.
41
(9)
万方数据
