微课辅助下物理实验教学的创新探索

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：为提升物理实验教学质量,尝试利用微课资源辅助实验教学.从建设优质微课资源、创建班级网络交流平台、灵活运用微课资源、加强学生协作学习、展示实验探究成果等方面阐述微课辅助物理实验教学的策略.构建微课辅助下物理实验教学模型,并将此教学模型应用于高一物理实验教学进行实践探究,有效破解传统实验课堂效率低下的问题.

作者：

金伟、臧美燕

展开 >

作者单位：

兰州市第六十三中学,甘肃兰州 730060

兰州市第七中学,甘肃兰州 730030

关键词：

微课物理实验教学策略教学模型实践探究

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.09.039

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(9)