台湾地区初中科学课程跨学科主题研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：跨学科主题在科学教育领域中占据重要的地位,同时也是当前课程改革关注的焦点之一.以我国台湾地区翰林版初中科学教材中的跨学科主题作为研究对象,分析其在内容上的特点,并从中得到以下启示:在编写科学教材跨学科内容时,多穿插与自然、生活有关的图片,使抽象的内容更为直观,真正做到学以致用;在知识衔接方面,注重新旧知识与不同学科之间的联系;在实验设计方面,多考虑学生的心理特点和年龄特点,设计趣味性的实验,激发学生探索科学的兴趣,提高学生的学习积极性.

作者：

权铃岚、魏松

展开 >

作者单位：

福建省晋江市晋江学校,福建泉州 362200

关键词：

初中科学课程跨学科主题台湾地区

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.005

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(11)