实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(11) ：21-22.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.008

"植物体细胞杂交"的5E教学模式

闫计春
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(11) ：21-22.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.008
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"植物体细胞杂交"的5E教学模式

闫计春1
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作者信息

  • 1. 西安交通大学苏州附属中学,江苏苏州 215012
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摘要

基于生物学核心素养,在"植物体细胞杂交"教学中引入5E教学模式.即:以5个不同环节及相关问题串为主线,基于学生现有的认知水平设计教学,引导学生建构概念,初步形成生命观念,不仅培养学生的科学思维,还有利于提高学生的生物学核心素养,从而较好地实现教学目标.

关键词

核心素养/5E教学模式/植物体细胞杂交

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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