实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(11) ：37-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.013

"教、学、评"一体化导向下的"溶液"单元复习教学

李珊 陈龙朱 王振 张贤金
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(11) ：37-41.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.013
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"教、学、评"一体化导向下的"溶液"单元复习教学

李珊 1陈龙朱 2王振 3张贤金4
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作者信息

  • 1. 福州江南水都中学,福建 福州 350000
  • 2. 闽江学院附属中学,福建 福州 350005
  • 3. 厦门大学附属实验中学,福建漳州 363000
  • 4. 福建教育学院化学教育研究所,福建 福州 350025
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摘要

分析"溶液"在中考和教材中的地位,针对当前单元复习教学中存在的问题,借助布鲁姆教育目标分类法,采用"教、学、评"一体化设计,在"盐汽水"的真实情境中,逐步完成"溶液"单元的复习.在教学中使用互动学习教学系统,实时获取学情,基于反馈数据,快速掌握学生学习水平,灵活调整教学策略,促进深度思考,使"溶液"知识结构化,提高课堂复习效率.

关键词

"教、学、评"一体化/布鲁姆教育目标分类法/即时反馈/溶液

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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