燃烧的条件探究实验改进评述

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中文摘要：对初中化学人教版教材中的"燃烧的条件"探究实验进行分析,发现该探究实验存在污染环境、操作不便和实验等待时间长等不足.梳理中国知网近几年对燃烧的条件探究实验改进文献发现,其改进一般采用实验绿色化、改进操作流程和改善传热效果等改进方式,能够为一线教师的教学、实验的有效实施,以及进一步的改进提供有益的参考.

作者：

马娜、孙晓春

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作者单位：

云南师范大学化学化工学院,云南昆明 650500

关键词：

燃烧条件探究实验改进评述

出版年：

2024

DOI：

10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.026

实验教学与仪器

教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08

ISSN：1004-2326

年,卷(期)：2024.41(11)