实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(11) ：120-121.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.046

基于计算思维的高中信息技术教学内容重构

柳细红
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(11) ：120-121.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.11.046
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基于计算思维的高中信息技术教学内容重构

柳细红1
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作者信息

  • 1. 株洲市第一中学,湖南株洲 412000
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摘要

新教材落地5年来,基于新课程理念开展高中信息技术教学,从新课程理念下高中信息技术教学现状出发,探讨基于计算思维的高中信息技术教学内容重构的探究与实践的策略和方法,期待通过基于计算思维的教学内容重构以适应智能时代的发展要求,培养智能时代的合格学生.

关键词

新课程/高中信息技术/计算思维/教学内容

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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