实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(12) ：21-24.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.007

植物色素代替酸碱指示剂的实验教学策略

陈晓淼 刘峥军 郭巧云 蔡尚 陈彩霞 王柳柳
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(12) ：21-24.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.007
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植物色素代替酸碱指示剂的实验教学策略

陈晓淼 1刘峥军 1郭巧云 1蔡尚 2陈彩霞 3王柳柳1
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作者信息

  • 1. 安顺学院化学化工学院,贵州 安顺 561000
  • 2. 贵州省镇宁民族中学,贵州 安顺 561000
  • 3. 镇宁自治县思源实验学校,贵州 安顺 561000
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摘要

以实验为中心,探究哪些植物色素能代替中学化学中常见的酸碱指示剂.对多种含植物色素较多的植物进行筛选,发现能够代替酸碱指示剂的植物色素有葡萄皮、红菜薹和紫薯色素.将这3种植物色素用于检测中学常见的酸碱盐溶液的pH,有明显变色效果.运用植物色素制作的酸碱指示剂不仅可以激发学生对化学学习的兴趣,转变学生的学习方式和教师的教学方式,还可以用于缺乏实验条件的乡村中学开展实验教学,从而提高乡村中学化学教学的效果.

关键词

植物色素/酸碱指示剂/中学化学/实验教学

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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