实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(12) ：81-83.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.024

摩擦力学具的创新设计与探究

文熙语 韩杨
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(12) ：81-83.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.024
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摩擦力学具的创新设计与探究

文熙语 1韩杨1
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作者信息

  • 1. 合肥一六八中学,安徽 合肥 230031
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摘要

滑动摩擦力和静摩擦力方向的判定,滑动摩擦力和静摩擦力大小计算及最大静摩擦力的概念,是高中一年级物理学习的重点和难点.制作摩擦力学具,直观显示滑动摩擦力和静摩擦力的方向;设计典型实验,探讨滑动摩擦力和静摩擦力模型概念中相对直接接触物如何判定摩擦力方向、相对地面如何判定动力或阻力;以列表方式归纳出滑动摩擦力方向的判定方法;巧妙设计实验,得出滑动摩擦力和与之对应的最大静摩擦力.

关键词

摩擦力方向/学具设计/最大静摩擦力

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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