实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(12) ：151-154.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.052

几何画板在初中数学课堂中的应用——以"垂直于弦的直径"为例

杨朝银
实验教学与仪器2024，Vol.41Issue(12) ：151-154.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.12.052
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几何画板在初中数学课堂中的应用——以"垂直于弦的直径"为例

杨朝银1
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  • 1. 织金县鸡场乡中学,贵州 毕节 552108
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摘要

几何画板融入初中数学课堂可以让学生通过图象绘制过程的观察和比较,进一步建构数学知识,从而提高学习兴趣.几何画板功能强大,使用简便,可为辅助教学提供帮助.结合"垂直于弦的直径"设计几何画板辅助教学课堂的具体案例,并通过课堂评价量表对课堂实录进行详细的分析,从而验证几何画板在教学实践中的可行性.

关键词

几何画板/数学教学/应用

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出版年

2024
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
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