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情景模拟教学在急诊新护士抢救配合培训中的实践

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目的 探讨模拟情景教学在急诊科新护士抢救配合培训后的实践效果.方法 应用情景模拟教学对急诊科的30名应届新护士(工龄≤1年)进行急诊抢救配合的针对性培训、考核及满意度评价.结果 应用情景模拟教学后,新护士抢救配合考核平均成绩均明显提高,其差异具有统计学意义(P<0.001).超过83.3％的新护士高度认同情景模拟教学.结论 情景模拟教学可以提高护士急救能力,提高抢救质量.
Practice of scenario simulation teaching in the training of Licensed Practical nurses in emergency department

陈慧玲、王丹丹、赵文静

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清华大学附属北京清华长庚医院,清华大学临床医学院,北京 102218

急诊 护士 抢救配合 模拟情景教学

2020

实用临床护理学电子杂志

实用临床护理学电子杂志

ISSN：
年,卷(期)：2020.5(3)
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